Informations générales
- Nom : (Facultatif)
- Fonction :
- Structure / École / Organisation :
- Province / Territoire :
-
Connaissance et l’appropriation du Pacte de Partenariat
1.1. Connaissance générale du Pacte de Partenariat -
Avez-vous déjà entendu parler du Pacte de Partenariat pour l’éducation en RDC ?
- [ ] Oui
- [ ] Non
- Si oui, à travers quel(s) canal(aux) l’avez-vous connu ?
- [ ] Réunion d’information officielle
- [ ] Formation ou atelier
- [ ] Internet / réseaux sociaux
- [ ] Par un collègue ou une structure éducative
- [ ] Autre (précisez) : _____________
- Selon vous, quels sont les objectifs principaux du Pacte de Partenariat ?
- ______________ (réponse ouverte)
1.2. Appropriation et implication
- Le Pacte de Partenariat est-il disponible dans votre structure (école, bureau, ONG, syndicat, etc.) ?
- Oui
- Non
- Ne sait pas
- Avez-vous déjà utilisé ou intégré des éléments du Pacte dans vos activités quotidiennes ou votre planification ?
- Oui
- Non
- Si oui, comment ? ______________ (réponse ouverte)
- Vous sentez-vous concerné(e) et engagé(e) dans la mise en œuvre du Pacte ?
- Tout à fait
- Un peu
- Pas du tout
- Expliquez pourquoi : ______________
1.3. Communication et participation
- Avez-vous déjà été consulté(e) ou impliqué(e) dans une activité liée au suivi ou à l’évaluation du Pacte ?
- Oui
- Non
- Quels sont, selon vous, les principaux défis à l’appropriation du Pacte au niveau local ?
- ______________ (réponse ouverte)
- Quelles propositions feriez-vous pour améliorer la vulgarisation et la mise en œuvre du Pacte dans votre zone ?
- ______________ (réponse ouverte)
- Sur votre expérience depuis 2022
Axe 1 : Revalorisation de la fonction enseignante
- Depuis 2022, avez-vous observé ou participé à des actions pour :
- Améliorer la situation des enseignants (salaire, conditions de travail) ?
- Oui
- Non
- Motiver davantage les enseignants ?
- Oui
- Non
- Encourager les femmes à rejoindre ou rester dans la profession ?
- Oui
- Non
- Si oui, précisez lesquelles ci-dessous :
- Activité ou initiative observée / menée : ______________
- Année : ______________
- Qui l’a menée ? : ______________
- Résultats obtenus : ______________
- Difficultés : ______________
Axe 2 : Recrutement au mérite et formation des enseignants
- Depuis 2022, y a-t-il eu des efforts dans votre environnement pour :
- Recruter les enseignants de manière juste et transparente ?
- Oui
- Non
- Renforcer la formation continue des enseignants ?
- Oui
- Non
- Améliorer l’encadrement pédagogique dans les écoles ?
- Oui
- Non
- Si oui, donnez des exemples :
- Activité ou pratique mise en œuvre : ______________
- Depuis quand ? : ______________
- Par qui ? : ______________
- Impact ? : ______________
- Problèmes rencontrés ? : ______________
Axe 3 : Amélioration de l’enseignement pour tous
- Avez-vous constaté des changements positifs pour améliorer les conditions d’apprentissage (salles, matériel, sécurité, hygiène, etc.), notamment pour les filles et les enfants vulnérables ?
- Oui
- Non
- Si oui, expliquez :
- Action menée : ______________
- Où ? : ______________
- Par qui ? : ______________
- Résultats visibles : ______________
- Ce qu’il reste à faire : ______________
Facteur : Données et preuves
- Avez-vous été impliqué dans des activités de collecte, d’analyse ou d’utilisation de données pour améliorer l’éducation ? (ex. : enquêtes, évaluations, statistiques scolaires)
- Oui
- Non
- Si oui, précisez :
- Quelle activité ? : ______________
- Quand ? : ______________
- Par qui ? : ______________
- Utilité des données : ______________
- Problèmes rencontrés ? : ______________
Facteur : Dialogue et coordination
- Avez-vous participé à des réunions ou initiatives de coordination entre écoles, autorités éducatives, OSC, partenaires techniques, etc. ?
- Oui
- Non
- Si oui, décrivez brièvement :
- Réunion ou activité : ______________
- Qui y a participé ? : ______________
- Sujet principal : ______________
- Résultat : ______________
- Difficultés : ______________
Facteur : Prise en compte du genre et planification
- Dans votre école ou organisation, des actions spécifiques ont-elles été menées pour :
- Promouvoir l’égalité filles/garçons ?
- Oui
- Non
- Inclure les femmes dans la gestion de l’école ?
- Oui
- Non
- Intégrer le genre dans les décisions sur l’éducation ?
- Oui
- Non
- Si oui, indiquez :
- Quelle action ? : ______________
- Pour qui ? : ______________
- Résultat ? : ______________
- Leçons apprises : ______________
- Suggestions : ______________
Facteur : Financement et gestion des ressources
- Avez-vous bénéficié d’un appui ou suivi pour mieux gérer les ressources financières de l’école ou structure (budget, transparence, etc.) ?
- Oui
- Non
- Si oui, indiquez :
- Appui reçu : ______________
- Par qui ? : ______________
- Quelle formation : ______________
- Changement constaté : ______________
- Défis : ______________
Vos perspectives et attentes pour les 2 à 3 prochaines années
- Quelles actions prioritaires souhaitez-vous voir dans votre milieu éducatif ?
- ______________ (réponse ouverte)
- Quels soutiens attendez-vous (formation, moyens, accompagnement) ?
- ______________ (réponse ouverte)
- Avez-vous des propositions concrètes pour améliorer la mise en œuvre du Pacte de Partenariat ?
- ______________ (réponse ouverte)
Merci pour votre participation.
